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中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不错的(de)呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护士还是比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的(de)热爱这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的(de)生活当(dāng)中大家一(yī)定要培养(yǎng)出严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良好的(de)生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部(bù)的精(jīng)力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面(miàn)才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外(wài)文翻译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药(yào)目(mù)的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每(měi)一种药(yào)物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符(fú)合(hé)用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学(xué)到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而(ér)言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我们平(píng)时(shí)身(shēn)体有些许不(bù)适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领(lǐng)导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有(yǒu)被(bèi)重视的(de)感觉，也会(huì)重新审视(shì)自(zì)己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题(tí)的(de)目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大学期(qī)间(jiān)难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除(chú)了(le)上面(miàn)提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可(kě)能会(huì)实施(shī)的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉(shè)及(jí)到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定的自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该充分(fēn)调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流(liú)，同时(shí)完成一(yī)份护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当的(de)护理(lǐ)计(jì)划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者(zhě)的(de)护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异(yì)很(hěn)大(dà)，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者(zhě)的(de)经验来判(pàn)断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者(zhě)主述的(de)感觉(jué)以及(jí)表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况(kuàng)，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还(hái)要做(zuò)到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习怎么护(hù)理，而不是从中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜事护理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多人(rén)都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美(měi)”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护(hù)理工作(zuò)，每天的工(gōng)作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看(k中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜àn)出这个医(yī)院的(de)医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须(xū)运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四(sì)个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇(chóng)高的(de)职业精(jīng)神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自(zì)己的心态(tài)和知(zhī)识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实(shí)践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学心理学、医(yī)学(xué)伦理学(xué)、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何学(xué)好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成(chéng)员(yuán)国卫生人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不(bù)到卫(wèi)生部(bù)的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿(ná)大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其(qí)他国家将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目(mù)光(guāng)瞄(miáo)准中国。